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Introdução

A água é um composto químico formado por dois átomos de hidrogênio e um de oxigênio. Sua fórmula química é H2O. Porém, um conjunto de outras substâncias como, por exemplo, sais minerais juntam-se a ela. Nos oceanos, por exemplo, existe uma grande quantidade de sal misturada a água. 

A água pura não possui cheiro nem cor. Ela pode ser transformada em gelo (solidificação) quando está numa temperatura de zero grau Celsius. A água ferve quando atinge a temperatura de 100 graus Celsius (no nível do mar).

Cerca de três quartos da superfície do planeta Terra é coberto por água. Em função deste aspecto, nosso planeta, visto do espaço, assume uma cor azulada. Sem este líquido precioso o ser humano não teria se desenvolvido neste planeta. Basta dizer que o corpo do ser humano é quase totalmente formado por água. A água também é fundamental para a vida dos outros animais e plantas do nosso planeta.

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Aquarela

A Casa

Vinicius de Moraes

Era uma casa muito engraçada
Não tinha teto, não tinha nada
Ninguém podia entrar nela, não
Porque na casa não tinha chão
Ninguém podia dormir na rede
Porque na casa não tinha parede
Ninguém podia fazer pipi
Porque penico não tinha ali
Mas era feita com muito esmero
Na rua dos bobos, número zero

Numa folha qualquer
Eu desenho um sol amarelo
E com cinco ou seis retas
É fácil fazer um castelo...
Corro o lápis em torno
Da mão e me dou uma luva
E se faço chover
Com dois riscos
Tenho um guarda-chuva...
Se um pinguinho de tinta
Cai num pedacinho
Azul do papel
Num instante imagino
Uma linda gaivota
A voar no céu...
Vai voando
Contornando a imensa
Curva Norte e Sul
Vou com ela
Viajando Havaí
Pequim ou Istambul
Pinto um barco a vela
Brando navegando
É tanto céu e mar
Num beijo azul...
Entre as nuvens
Vem surgindo um lindo
Avião rosa e grená
Tudo em volta colorindo
Com suas luzes a piscar...
Basta imaginar e ele está
Partindo, sereno e lindo
Se a gente quiser
Ele vai pousar...
Numa folha qualquer
Eu desenho um navio
De partida
Com alguns bons amigos
Bebendo de bem co

Aquarela

Toquinho

Numa folha qualquer
Eu desenho um sol amarelo
E com cinco ou seis retas
É fácil fazer um castelo...
Corro o lápis em torno
Da mão e me dou uma luva
E se faço chover
Com dois riscos
Tenho um guarda-chuva...
Se um pinguinho de tinta
Cai num pedacinho
Azul do papel
Num instante imagino
Uma linda gaivota
A voar no céu...
Vai voando
Contornando a imensa
Curva Norte e Sul
Vou com ela
Viajando Havaí
Pequim ou Istambul
Pinto um barco a vela
Brando navegando
É tanto céu e mar
Num beijo azul...
Entre as nuvens
Vem surgindo um lindo
Avião rosa e grená
Tudo em volta colorindo
Com suas luzes a piscar...
Basta imaginar e ele está
Partindo, sereno e lindo
Se a gente quiser
Ele vai pousar...
Numa folha qualquer
Eu desenho um navio
De partida
Com alguns bons amigos
Bebendo de bem com a vida...
De uma América a outra
Eu consigo passar num segundo
Giro um simples compasso
E num círculo eu faço o mundo...
Um menino caminha
E caminhando chega no muro
E ali logo em frente
A esperar pela gente
O futuro está...
E o futuro é uma astronave
Que tentamos pilotar
Não tem tempo, nem piedade
Nem tem hora de chegar
Sem pedir licença
Muda a nossa vida
E depois convida
A rir ou chorar...
Nessa estrada não nos cabe
Conhecer ou ver o que virá
O fim dela ninguém sabe
Bem ao certo onde vai dar
Vamos todos
Numa linda passarela
De uma aquarela
Que um dia enfim
Descolorirá...
Numa folha qualquer
Eu desenho um sol amarelo
(Que descolorirá!)
E com cinco ou seis retas
É fácil fazer um castelo
(Que descolorirá!)
Giro um simples compasso
Num círculo eu faço
O mundo
(Que descolorirá!)

Fórum - Tecnologias em minha escola

Primeira atividade - Fórum

       Na escola em que trabalho, percebo a existência de basicamente duas realidades. Existem professores que fazem uso pedagógico das tecnologias de informação e comunicação (TICs), aplicando-as em sala de aula como ferramentas de apoio didático pedagógico aos conteúdos curriculares. Por outro lado, existem aqueles que não utilizam ou utilizam numa frequência muito pequena, quase insignificante. Nesse último grupo a não utilização está diretamente relacionada ao desconhecimento das TICs. Percebo também que, mesmo diante do desconhecimento, existe uma certa resistência em aprender a operacionalizar as mesmas, especialmente como instrumento de apoio didático pedagógico.   
        Maiores informações tem-se o vídeo sobre chapeuzinho vermelho.

       Na minha concepção, primeiramente é de fundamental importância a conscientização desse grupo de profissionais acerca do papel do uso das tecnologias nos processos de ensino e aprendizagem. Posteriormente, a realização de cursos de capacitação voltados ao uso dessas ferramentas no trabalho diário com os alunos.

       A utilização das TICs é de fundamental importância na ação educativa em sala de aula. A sua utilização proporciona uma série de vantagens, tais como o trabalho com pesquisa, principalmente na internet, o fato de colocar o aluno com uma ampla gama de informações, colaborando assim para a construção do próprio conhecimento, claro, com a devida e necessária mediação do professor, a riqueza de recursos didáticos pedagógicos (imagens, mapas, representações esquemáticas, mapas conceituais, vídeos, músicas, jornais, publicações periódicas, entre vários outros), recursos esses que vem enriquecer e complementar as concepções teóricas dos assuntos explorados em sala de aula, o acesso a conhecimentos construídos por colegas de outras instituições, entre diversas outras importâncias.

     Por fim, seria importante que os gestores escolares colaborassem na realização de um trabalho de conscientização dos professores acerca da importância do uso das TICs nos processos de ensino e aprendizagem, nas diversas áreas do conhecimento científico, encaminhando-os posteriormente, a cursos de capacitação nessa importante área.